Ayer, platicando con un antiguo compañero de trabajo descubrí que la ESCOM tiene un nuevo plan de estudios, el «plan de estudios 2009». De primer vistazo me pareció bastante feo y con demasiadas incognitas. Conforme algunos me ayudaron a contestar mis preguntas, el desagrado disminuyó, pero aún así no me convence del todo. A grandes rasgos les platico lo que encontré.
- Según veo, la especialidad en electrónica desapareció (recordemos que esta surgió por ahí del 98-99). Como egresado con esta especialidad, quizá esto me de algo de nostalgia, pero siendo más objetivo y en vista de mi experiencia laboral, creo que fue una decisión correcta. Si bien aprender electrónica siempre será un plus, la realidad es que la mayoría de los ISC que conozco aún con la especialidad en electrónica, no están explotando esa parte. Si alguien tiene interés en electrónica, creo que la mejor opción ahora será UPIITA y cabe mencionar que no son pocos los de esta escuela que al final también terminan pasándose al lado obscuro de la fuerza y viviendo de la tecla.
- En «reemplazo» a la especialidad, surge la Carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices, que no acabo de entender y quizá por eso nomás como que no me gusta. Se supone que esta se define hasta el séptimo semestre y según «interpreto», le quisieron dar un enfoque de «compatibilidad» con los planes de otras carreras de ingeniería del IPN (ESIME, UPIICSA, UPIITA, UPIIG?).
- Las materias o asignaturas ahora son Unidades de Aprendizaje, lo cual no viene a ser solo un cambio de nombre, sino también de concepto y aquí entra el término de «movilidad» que se refiere a que estas Unidades se pueden cursar no solo en ESCOM sino en otras univerdades tanto nacionales como extranjeras. El mismo Servicio Social se convierte en una Unidad de Aprendizaje. Un dato curioso es que también introducen como obligatorio una «Unidad de Aprendizaje Electiva» que implica que el estudiante tenga una actividad no académica (es decir deportiva o cultural). Evidentemente a esto le aplaudo de pie. Son cambios que van muy enfocados para poner al estudiante en contacto con el mundo laboral y el trabajo en equipo. Es un incentivo a moverse a otras universidades y ponerse en contacto con más gente. Ver el Servicio Social como una «materia» y no solo un requisito más a cubrir bien puede contribuir a que el estudiante se involucre en proyectos más interesantes y que le aporten un mayor beneficio. La otra cara de la moneda: parece que no solo yo, sino a varios, les preocupa también que este modelo rebaje un tanto la calidad de la enseñaza. Habrá que ver con el tiempo quien tiene la razón.
- Para titularte tienes que saber inglés. Si bien se supone que cuando entras un requisito es que sepas algo de inglés y teóricamente todos deben salir manejándolo, parece que ahora se pusieron un poco más estrictos y dicen que «es requisito de titulación demostrar un nivel de competencia B2 del idioma inglés de acuerdo al marco de referencia europeo.¨ Esperemos que efectivamente sea cierto y no haya concesiones.
- La forma de titulación permanece esencialmente igual. Lo curioso es que el plan se extiende a prácticamente 4 años y medio (anteriormente eran 4 años). No es que haya más materias, sino más bien, los últimos dos semestres se quedan bastante holgados, para tener tiempo más que suficiente para el Servicio Social y el Trabajo Terminal entre otras tantas cosas. No sé hasta que grado permitan acomodar este plan a gusto del estudiante. Esto me parece bueno también, claro, siempre y cuando el estudiante no lo vea como «más tiempo para armar torneos de videojuegos», digo, suele pasar. Ya saben, me lo dijo el primo de un amigo.
- Aunado al punto 1, varias materias desaparecen. Abajo incluyo la lista. Muchas relacionadas con la electrónica y pues si me da algo de lástima. Matemáticas Discretas también me parece que tenía su utilidad. Otra que se va es Inteligencia Artificial, finalmente como que vieron que no encajaba mucho al perfil. Si bien no había profesores decentes para Ingeniería de Software, me parece que era una materia que debía conservarse. De las administrativas estoy de acuerdo con absolutamente todas las que se chutaron.
- Por último, como suele suceder cada que se cambia el plan de estudios, los que la sufren en grande son los que deben materias y ya no hay forma de recursar o revalidar. En estos casos pues no falta el que no le queda otra más que casi casi repetir la carrera. Aguas con eso ya que no resulta ser nada agradable.
Materias sin equivalente:
- Comunicaciones I
- Control
- Microprocesadores I y II
- Adquisición de datos
- Bases de datos II
- Inteligencia artificial
- Generación y evaluación de proyectos
- Instrumentación
- Programación orientada a objetos II
- Programación visual
- Técnicas de desarrollo de sistemas
- Arquitectura de computadoras
- Administración de centros de cómputo
- Computación y Sociedad
- Matemáticas Discretas
- Cálculo II
- Circuitos eléctricos
- Programación II
- Ingeniería de software I y II
- Proceso administrativo
- Electrónica I
- Electrónica digital
- Circuitos lógicos II
- Introducción a los microcontroladores y los microprocesadores
Échenle una vuelta a la página si quieren leer más detalles o mirar el plan de estudios con mayor detenimiento.
¿Y ustedes que opinan? ¿Qué les parece y qué no? ¿Creen que funcionará?
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